課程資訊
課程名稱
風險評估
RISK ASSESSMENT 
開課學期
99-1 
授課對象
公共衛生學院  職業醫學與工業衛生研究所  
授課教師
吳焜裕 
課號
OMIH5079 
課程識別碼
841 U5660 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期四2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
公衛211 
備註
風險評估與管理組必修,總人數限20人,外系限5人。
總人數上限:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/991u5660 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程目的在於讓學生熟悉健康風險評估原理與內容,配合實際案例與時事案例說明,使學生了解如何執行一完善的健康風險評估。進而訓練學生評論健康風險評估報告,與如何改善健康風險評估以降低評估結果的不確定性。
 

課程目標
To prepare students with the sufficient basics to be professional risk assessors. 
課程要求
Homeworks, mid-term and final exams (please bring your portable computer) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 
指定閱讀
Guidelines published by US EPA; includes cancer risk assessment and exposure assessment and reading assignments 
參考書目
1. Risk Assessment in Federal Government: Managing the Process, NAP.
2. Science and Judgment in Risk Assessment, NAP
3. USEPA guidances
4. Reading assignments 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
Mid-term 
30% 
考到dose-response assessment 
2. 
Homeworks 
30% 
第三節課進行homework的練習 
3. 
Final exam 
40% 
最後一堂課考試(內容以整學期上課內容為範圍) 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
09/16  Introduction to Health Risk Assessment (健康風險評估簡介) 
第2週
9/23  Brief Review of Toxicology(複習毒理學) 
第3週
9/30  Hazard Identification (有害物質鑑定)-Genotoxicant 
第4週
10/07  Hazard Identification (有害物質鑑定)-Non-genotoxicant 
第5週
10/14  Hazard Identificatuion(有害物質鑑定)-Non-cacinogens 
第6週
10/21  Hazard Identificatuion(有害物質鑑定)-Mode of action 
第7週
10/28  Dose-Response Assessment (劑量反應關係評估) 
第8週
11/04  Dose-Response Assessment (劑量反應關係評估)-Noncancer 
第9週
11/11  Dose-Response Assessment (劑量反應關係評估)-Benchmark dose 
第10週
11/18  Dose-Response Assessment (劑量反應關係評估)-Benchmark dose modeling 
第11週
11/25  Exposure Assessment (暴露劑量評估):Measurements 
第12週
12/02  Exposure Assessment (暴露劑量評估):Modeling 
第13週
12/09  Risk Characterization (風險特性化):Uncertainty 
第14週
12/16  Risk Characterization (風險特性化):Probabilistic assessment 
第15週
12/23  Risk Characterization (風險特性化):Monte Carlo simulation 
第16週
12/30  Application of Risk Assessment in Industry (健康風險評估在工業上的應用) 
第17週
2011/01/06  Example